18 января – 151 год со дня рождения святителя Тихона, патриарха Московского

В 1888 году Тихон Беллавин, прозванный товарищами «Патриархом», окончил Санкт-Петербургскую духовную академию. Его однокурсник, впоследствии протопресвитер Константин Изразцов, миссионер в Южной Америке, вспоминал о нём: «Во всё время академического курса он был светским и ничем особенным не проявлял своих монашеских наклонностей. Его монашество после окончания Академии для многих его товарищей явилось полной неожиданностью»

Князь Владимир: 1000 лет спустя

Одновременно с общецерковными Рож­дественскими чтениями в разных регионах страны проходили чтения на ту же тему - о князе Владимире, со времени кончины которого в этом году ис­полняется 1000 лет, и его цивилизационном выборе.

Не исключением стала и Тихвинская епархия, в которой 21 января прошли IX Рождественские образовательные чтения «Духовно-исторический выбор равноапо­стольного князя Владимира и современ­ная российская действительность: изжи­тое прошлое или живая перспектива?»

Интервью с Ларисой Аккуратовой, преподавателем каритативной практики в СФИ

Была ли разница между прошлогодним заседанием секции «Значение Церкви в формировании отношения к инвали­дам в обществе» и встречей этого года?

В этом году говорилось о каких-то живых вещах, очень много было фотографий детей-инвалидов, то есть были не чисто социальные проекты, а проекты, направ­ленные на реабилитацию людей. Поэтому было много фотографий, много личных свидетельств. В этом была большая разница по сравнению с прошлым годом. И, конечно, всё время говорили о восстановлении досто­инства человека. Причём проекты были не глобальные, каждый затрагивал 6, 7, 10 человек - это абсолютно индивидуальная работа. Везде это не поток.

На вопросы Открытых (миссионерских) встреч отвечает катехизатор Владимир Якунцев

При всем моем желании исполнять волю Божью довольно трудно по­нять - когда я действительно её исполняю, а когда мне это только кажется. Как тут разобраться?

Человек познаёт волю Божью по ступеням, всегда какими-то периодами. И на каждой ступени, в каждом пери­оде есть свои признаки того, что воля Божья узнаётся и что она исполняется. На каждой ступени есть свои заповеди - в зависимости от совершенства человека, в зависимости от силы его упования на Бога. Так что нужно познавать эти за­поведи, нужно начинать с простого, не перешагивая никогда «через ступеньку», - и тогда не будет никакой неясности в том, чтобы познавать волю Божью и отличать её от всего иного. Для этого и существует полная катехизация.

Как сказать о существовании Бога в человеке

А.М. Копировский делится размышлением о новой книге, посвящённой Андрею Тарковскому. 

На лицевой стороне об­ложки, где помещено название этой книги, - фотография человека, знакомая, наверное, многим. Ёжик прически, усы, вертикальная складка между сведённых в напряжении бро­вей, указующий жест, как на известном плакате «Ты записал­ся добровольцем?». Но взгляд не буравит зрителя, а остаётся направленным внутрь себя. Кто хотя бы раз видел этого чело­века, уже не забудет его имени, поскольку оно связано с кино­фильмами, вошедшими и в исто­рию кинематографа, и, можно думать, в историю мировой культуры. Андрей Тарковский... Его первые фильмы вышли в прокат более 60 лет назад, но они не стареют. Поэтому всегда интересными будут размышления о нём и его творчестве, и уж тем более - его собственные размышления.

Исполнилось 125 лет со дня рождения Бориса Пастернака

На сегодняшний день опублико­вано не одно интервью, посвященное исследованию пути Пастернака к вере и в Церковь. Однако все, что они позво­ляют узнать, говорит о христианстве поэта неизмеримо меньше, чем те сти­хи, которые он отдал своему любимому герою - Юрию Живаго.

Весь год 70-летия Победы мы будем публиковать воспоминания о Великой Отечественной войне

Ранним утром 22 июня мы, выпускники одного класса, поехали в Шувалово вручать нашему любимому класс­ному руководителю Юхану Юрьевичу Гималайнену карманные серебряные часы с выгравированной дарственной надписью. Он как будто чувствовал или понимал напря­женность того времени, пожалел нас, сказав, что школу мы закончили в «плохой» год. Спрашивал, кто куда хочет по­ступать. Советовал, кому и куда идти учиться. Тепло попро­щались. Домой ехали в полупустом вагоне, смеялись, пели, планировали летний отдых и дальнейшие встречи.